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Sardar Prakash Singh Badal，印度旁遮普前首席部长，我通过阿姆利则功绩学校前校长的镜头了解到。这位首席部长以他的风度著称对教育的贡献，特别是通过贵族的努力功勋学校的概念。这些学校的建立是为了向生态系统提供高质量的教育旁遮普邦名义上较弱但学术上很聪明的学生。有限公司在Badal Sahib的领导下，功德学校的概念是为来自贫困背景的学生提供免费的优质教育，这些学生在学术上表现出色，并为学生准备竞争激烈的考试，如NEET， JEE和其他专业部分课程。旁遮普邦政府还将承担从优秀学校毕业的学生接受高等教育的全部费用。

10年级成绩达到80%或以上的学生在通过优秀学校入学考试和面试后才有资格参加。择优学校是根据学生的选择和最终成绩分配给学生的。这些学校是完全男女混合的寄宿学校，有宿舍、食堂和其他设施。学校拥有设备齐全的实验室、智能教室和体育设施。该邦的每一所功勋学校都招收600名女孩和400名男孩，而塔尔瓦拉学校只招收女孩。

其影响是，这些学校帮助许多贫困学生在敬业的年轻教师的帮助下，进入了顶尖的医学和工程学院。这一崇高的理念促进了教育平等，提升了农村贫困学生的地位，并加强了旁遮普对学生、教师和管理人员择优教育的重视。

阿姆利则功勋学校碰巧是Badal Sahib最喜欢的学校，它位于GNDU的土地上，毗邻著名的“Sadda Pind”，这是通往阿塔里边境高速公路上的传统村庄度假胜地。他经常不打招呼就来学校。地区政府和民政事务主任在他第一次到访后，询问我为何不通知他们，以及为何我提出某些问题而没有提前通知他们！后来访问时，首席部长的保安会通知他们，然后他们就会冲过来。他的不事先通知的短期飞行访问总是受到我们的欢迎，因为没有附加任何装饰。没有座位，没有水，没有茶，也没有软饮料，他只是站着，一边互动，一边发出即时的行政指令。

他通常在下午5点左右来访，那时所有的学生都在操场上。他的工作人员会去找校长，首席部长在第一次来访时问我他的旁遮普语有什么问题，我沉默了一段时间，然后他重复了“Bolo-Bolo”（说话-说话）。我告诉他：“先生，我们只有一个足球场，而且在中间也有一个电力线柱。”他插嘴说;“怎么了？”（你想要什么？）我说转移到边界墙外，然后他问我们是否已经接手了一个我确认的案子，但他说部门要我们提前交30万卢比！他让随行的副部长帮他联系有关官员，当场首席部长下令换班，并说他下次来的时候不想看到学校里的电力线。我通知了局长，他问我如果他相信，就会移除。我说我很确定，在他下次来访时，电力线已经被拆除了，另外还为学校单独批准了一个变压器。从那天起，我对巴达尔·萨希布的尊敬无限大，他成了我们真正的导师。他有办法用礼貌和礼貌得到他想要的东西，不问任何问题。

Badal Sahib的下一次拜访是在一个高峰的夏夜，他想和女孩们谈谈。随着比赛的进行，女孩们迅速聚集在露天的集会场所，他站在舞台上。没有沙发和椅子！他问女孩们是否有什么问题，或者她们想要什么？女孩们看着校长，鸦雀无声。Badal Sahib观察到这一点后对女孩们说：“校长大人，不要害怕你们的校长。”最后，女生们敞开了心扉，说宿舍太热了，要求用沙漠冷却器。Badal Sahib当场要求当时已经到达的PUDA负责人提供所需的数字。欢快的笑脸感谢首席部长。一周之内，学校收到了210台沙漠冷却器。

那天晚上离开时，他问我属于哪个地方？我本来是告诉他的；我们属于旁遮普，但被并入喜马偕尔的康格拉排挤出去了。我还告诉他我是PPS，Nabha的产品。他说，那就把这所学校建得像PPS，纳巴和我回答说：“先生，如果你继续赐福，那么在20年内，我们将达到那个水平。Badal Sahib每次来学校都让学校变得更富有。举几个例子；额外的篮球场，排球场，所有宿舍的窗帘等。我与首席部长的直接互动不受行政部门的欢迎，尤其是教育部。

我们的心在流血，因为这些功绩学校是Badal Sahib的心血结晶，却被后来的政府所忽视。我们所有人，包括项目主任，都集体离开了。这些学校受到继母般的待遇，这可能是巴达尔政权成功的教育模式。经过严格的竞争程序挑选出来的教师一再承诺正规化，但尚未正规化。教育是人生成功的关键，教师对学生的生活产生持久的影响。现政府不但没有建立和完善功勋学校的成功模式，反而把一些现有的学校改成了卓越学校！

Badal Sahib的遗产，旁遮普教育领域的五次坚定的首席部长和他对功勋学校的愿景反映了他在旁遮普教育赋权的更广泛目标。他的政策为公平接受教育奠定了基础，帮助成千上万的学生在经济拮据的情况下实现了他们的梦想。