2025-02-09 09:00 来源：本站编辑
分析：不管孩子们是否知道，他们总是被一种欲望所驱使，那就是从他们所看、所听或所读的东西中发现规律
作者：谢菲尔德哈勒姆大学的Javier Aguado-Orea和谢菲尔德哈勒姆大学的Diarmuid Verrier
对于许多父母来说，这是一种熟悉的感觉。不管你怎么建议，你的学龄前儿童只是想再看一遍《布鲁斯》，不管它刚刚放完。在睡前，它必须是一本你经常读的书，足以为每个角色发展出特定的声音。
这些对电视节目、游戏或话题的深刻而重复的兴趣可能会让那些只想看不同东西的父母感到沮丧。但这种重复实际上对孩子的学习和健康有很大的好处。
其中一个原因就是我们所说的“输入效应”。这在认知科学中并不是一个新概念。
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把大脑想象成一个器官，它尽最大努力找出我们生活中什么是正常的——什么是正常模式的一部分，什么不是。研究人员发现了一种被称为“统计学习”的现象。根据这种观点，孩子们对生活中出现的规律和模式非常敏感。
有趣的是，婴儿特别擅长理解某些类型的材料，比如我们对他们说的话中某些声音的可能性。但他们需要接触很多这样的例子，才能发现规律。例如，在所有语言中，英语也不例外，单词中的发音往往遵循一定的模式。例如，在英语中，三个字母最常见的组合是“the”、“and”或“ing”。儿童的大脑寻找重复是有道理的——在这个例子中，这将帮助他们学习语言。
所以，当年幼的孩子们回来看同样的节目时，他们正在做的事情，无论他们是否知道，都是由一种欲望驱动的，即发现并巩固他们所看、所听或所读的模式。
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来自RTÉ头脑风暴，婴儿是如何天生就学习语言的
除了支持学习，重复对孩子的情绪也有好处，我们称之为“幸福效应”。
童年的主要工作是学习，这意味着积极寻求新的体验和刺激。然而，处理和适应新事物可能会让人筋疲力尽——即使对一个精力充沛的蹒跚学步的孩子来说也是如此。
对于孩子来说，这个世界也可能比成年人更陌生，更有压力。作为一个成年人，你已经学会了在特定的环境下会发生什么以及如何表现，但孩子们总是第一次遇到新的情况。
众所周知的刺激，比如他们已经看过无数遍的电视节目，可以提供一种舒适和安全的来源，缓冲这种压力和不确定性。
对一项特定活动的浓厚兴趣也可以通过控制感和掌控感提供健康益处。在幼儿园、学校和其他地方，孩子们的知识和理解不断受到挑战和延伸。这对学习至关重要，但也会威胁到他们的能力感。
能够放松到自己喜欢的活动中，比如喜欢的游戏，就能满足这些能力需求。此外，能够选择他们喜欢的活动让他们有一种自主和控制自己生活的感觉，否则他们经常被父母带着到处跑。当然，并不是所有的孩子都同样有可能发展这些重复性的兴趣。例如，自闭症儿童通常表现出特别专注的兴趣。
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来自RTÉ Radio 1的Drivetime，玛丽·奥凯恩博士，心理学和幼儿教育讲师，《完美不完美的育儿》一书的作者
在学习和健康方面，从重复中获得巨大的价值。所以，虽然你不应该强迫他们重看剧集，但你也不需要担心这是否是他们自己追求的东西。然而，如果它影响了孩子参与生活中其他重要方面的能力，比如按时出门，与他人互动，或做体育锻炼，这就会成为问题。
当然，没有一条经验法则可以适用于所有情况下的所有儿童。作为父母，我们可以只要注意形势，然后做出决定。但当你再次排队看《冰雪奇缘》时，想想关于投入和健康的影响，也许让你自己从担心你的孩子应该做什么-任何事情中解脱出来！——其他。
Javier Aguado-Orea是谢菲尔德哈勒姆大学心理学高级讲师，Diarmuid Verrier是谢菲尔德哈勒姆大学心理学高级讲师。本文最初由The Conversation发布。
这里表达的观点是作者的观点，不代表或反映RTÉ的观点
