2024-12-22 09:10 来源：本站编辑
塔拉哈西,佛罗里达州。（美联社）——在佛罗里达修剪整齐的高尔夫球场和广阔的郊区，埋葬着过去奴隶制时代的文物：失传已久的奴隶墓地，仍然矗立在城镇广场上的邦联士兵的雕像，古老的种植园变成了现代的同名住宅区。但在佛罗里达州的课堂上，许多学生并没有学习到这种黑人历史。
在德尔雷海滩（Delray Beach）的一间旧木屋里，夏琳·法灵顿（Charlene Farrington）和她的员工每周六早上召集一群青少年，教授她担心公立学校不会提供的课程。他们谈论南佛罗里达的加勒比根源，该州私刑的黑暗历史，种族隔离如何影响景观，以及草根活动家如何动员民权运动来颠覆几代人的压迫。
“你需要知道它之前是如何发生的，这样你才能决定你希望它如何再次发生，”她对学生们说。学生们坐在课桌前，晨光照亮了墙上的历史照片。
佛罗里达州的学生们放弃周六上午的时间，到德尔雷海滩的斯帕迪文化遗产博物馆学习非裔美国人的历史，并在全州各地的社区中心参加类似的课程。许多人得到了黑人教堂的支持，几代人以来，黑人教堂帮助他们的教区居民形成了文化和政治认同。
该倡导组织表示，自从佛罗里达州的信仰组织去年开发了自己的黑人历史工具包以来，已有400多个教会承诺教授这些课程。
过去30年来，佛罗里达州一直要求公立学校教授非裔美国人的历史，但许多家庭不再相信该州的教育系统能充分解决这一问题。
根据该州自己的衡量标准，只有12个佛罗里达州学区在教授黑人历史方面表现出色，他们提供了证据，证明他们在整个学年中将内容纳入课程，并得到了学校董事会和社区合作伙伴的支持。
佛罗里达州各地的学区官员告诉美联社，他们仍在按照州的要求，教授奴役、废除奴隶制的经历，以及“非裔美国人对建设和加强美国社会的重要贡献”。
但学生和家长们普遍抱怨说，这种指导似乎仅限于马丁·路德·金牧师（Rev. Martin Luther King Jr.）和罗莎·帕克斯（Rosa Parks）等英雄人物，很少超出每年2月的黑人历史月。
当苏拉亚·威廉姆斯（Sulaya Williams）的大孩子开始上学时，她在他们所在的地区找不到她想要的全面教育。所以在2016年，她成立了自己的组织，在社区环境中教授黑人历史。
“我们想确保我们的孩子知道我们的故事，能够传给他们的孩子，”威廉姆斯说。
威廉姆斯现在有一份合同，在劳德代尔堡一家公共图书馆的周六学校教书，她12岁的女儿阿达·戈登邀请她的同学和她一起去。
“感觉我真的在学习我的文化。就像我在学习我的祖先是怎么做的，”阿达说。“而大多数人不知道他们做了什么。”
1994年，在佛罗里达州历史赎罪的时刻，州议员一致通过了非裔美国人历史要求。
受州政府委托的历史学家刚刚发表了一份官方报告，描述了1923年发生在罗斯伍德镇的致命袭击事件。当时，一群白人暴徒夷平了以黑人为主的社区，并驱逐了居民。1994年，当佛罗里达州立法机构批准对玫瑰镇的幸存者和后代进行经济赔偿时，它被视为全国赔偿的典范。
“几十年前，在佛罗里达有一个启蒙的时刻。确实如此，”马文·邓恩（Marvin Dunn）说，他写了多本关于佛罗里达黑人的书。“但那是短暂的。”
三十年后，佛罗里达州的非裔美国人历史教学仍然不一致，在一些倡导者看来，这是不充分的，并受到共和党州长罗恩·德桑蒂斯（Ron DeSantis）政府的抨击。德桑蒂斯一直倡导限制在该州公立学校谈论种族、历史和歧视的方式。
德桑蒂斯领导了对教育“觉醒”的攻击，团结了全国的保守派，包括当选总统唐纳德·特朗普。2022年，州长签署了一项法律，限制在学校和企业中进行某些基于种族的对话，并禁止教导一个民族的成员应该感到内疚或为前几代人的行为承担责任。
去年，德桑蒂斯政府阻止了佛罗里达州开设一门新的非裔美国人研究大学先修课程，称该课程违反了州法律，而且历史不准确。
负责大学先修课程的大学理事会发言人告诉美联社，他们不知道佛罗里达州有任何公立学校目前开设非裔美国人研究课程。它也没有列在该州当前的课程目录中。
佛罗里达州教育部和该州非裔美国人历史工作组的代表没有回应美联社的置评请求。
布劳沃德县非裔美国人研究图书馆和文化中心经理塔梅卡·布拉德利·霍布斯（Tameka Bradley Hobbs）说：“对推进非洲侨民历史感兴趣的人不能依靠学校来做到这一点。”“我认为现在更加清楚的是，在传承我们祖先的历史和遗产方面，需要一定程度的自力更生和自决。”
根据该州的数据，去年，在佛罗里达州的67个传统学区中，只有30个学区至少开设了一门非裔美国人历史或人文学科的独立课程。虽然没有州法律的要求，但开设一门专门的黑人历史课是衡量各地区是否遵守州规定的一个指标。
佛罗里达州的大城市开设这类课程的可能性要大得多，而小农村地区的学生人数不足2000人。
棕榈滩县学区负责非裔美国人、大屠杀和拉丁裔研究的布赖恩·诺尔斯（Brian Knowles）说，即使在有专门教授黑人历史的学区，一些老师也害怕违反州法律。
诺尔斯说：“我们错过了很多其他地区和很多孩子，因为我们在本质上是美国历史的问题上踮起脚尖。”
对教师面临的限制感到沮丧的蕾妮·奥康纳（Renee O 'Connor）去年辞去了在迈阿密花园（Miami Gardens）黑人为主的城市迈阿密诺兰高中（Miami Norland High School）教授黑人历史的工作。现在，她回到了教室，但她也一直在帮助社区团体在公立学校系统之外发展自己的黑人历史项目。
“显然，我希望所有的孩子都能上非裔美国人历史课，”奥康纳说，“但如果学校里没有这样的课程，你就必须改变方向。”
