2024-07-08 20:00 来源：本站编辑
所有的例子都是从最常见的社会学A-level课程书(由Napier Press出版)中逐字逐句地取下来的，这些书被学生用于AQA教学大纲，这是最常用的考试委员会。他们没有任何限定的语言或引用，但呈现为事实。
作为一门学校学科，社会学是一锅汤，里面有半生不熟的老左派辩护者的宣传、愚蠢的酒吧阴谋论、自我挫败的第二波女权主义咆哮，以及一股积极否认西方基督教优越感的暗流。更可怕的是对科学的概括:“科学事实只是一种社会建构或信念，科学家能够说服他们的同事分享——不一定是真实存在的东西。”难怪孩子们离开学校——不仅仅是宗教学校——仍然相信进化论是一种理论，“就像宗教一样”。接受培训的社会正义战士被教导说，科学是不好的，“因为它导致了污染”。
由于老师长期缺课，今年我不得不在伦敦北部的学校承担一些社会学a -level课程的教学责任，之前我从来没有学过社会学。我的学生大多是年轻的穆斯林女性，经过20年的种族分类，她们并不把自己描述为“英国人”，但她们的个性却毫无疑问是伦敦北部当地居民的特征。作为一名中年白人男子，我有义务教导这些戴着头巾的有思想、有趣的青少年，一个学术知识体系已经确定，他们谦虚的着装文化压抑了他们，在清真寺站在后面是有辱人格的父权隔离的证据。“但你得站在后面祈祷……因为男人喜欢流浪汉。”这是远比这世俗得多的回答。
社会学不仅内容贫乏，而且方法贫乏。以上面懒惰的量词“通常20- 40%”为例，这是一个在数学上毫无意义的数字，近乎拙劣。正如罗恩•勃艮第(Ron Burgundy)可能会说的那样:“拉丁美洲男性有超过50%的几率是酒醉的嫖客，其中20%至40%的几率是。”这句话构成了一个被称为“五旬节派性别悖论”的“现象”的一部分:即为什么五旬节派，一个父权宗教，在拉丁美洲妇女中如此受欢迎，当她们应该以“西方风格”从父权压迫中解放出来的时候?答案:因为可怜的顺从的女人希望基督教的父权制能改善她们任性的丈夫的道德!也许他们在过去的四百年里没有关注过天主教的新闻。
一个对理解社会充满热情的青少年是很宝贵的。在离开自己的家到对现状投入的这段短暂的发展窗口期，年轻人正积极地努力去理解和改善他们的环境。然而，他们在很小的时候就表现出对社会的兴趣，得到的回报是接触到有倾向性的推测性概括、糟糕的方法论和明目张心的谎言。
最糟糕的是来自大学的结论:你不需要社会学a -level就能获得社会学学位。心理学a -level课程也是如此，这门课经常被好奇和有同理心的年轻人所选择，他们想要更多地了解自己，帮助他人。由于年轻人心理健康诊断的急剧增加(很大程度上与儿童智能手机使用的爆炸式增长有关——这是一个更为紧迫的问题)，心理学已经成为该国仅次于数学的第二大最受欢迎的a -level课程，而且像社会学一样，奇怪的是，它也作为14至16岁学生的普通中等教育证书(GCSE)存在。然而，学过文学、科学或历史的心理学家，或者有机会在国外学习一门语言的心理学家，比学过心理学的心理学家更有价值。有些科目只有在学生知识面较广，能够理解细微差别和容忍歧义的情况下才适合。艺术史属于同一类别:这些科目属于学位水平，而不是在学校。
社会学甚至不是最没用的A-level课程。通信、商业、媒体/电视、管理和行政也非常受欢迎。在这方面，新的t -level课程扮演着重要的角色，取代了btec课程:让学生进入功能性培训课程，并更快地加入劳动力大军的职业课程。这些可以扩大，结果可以得到支持，表明作为一个社会，我们尊重工作，而不仅仅是学术，让更多的学生有机会更早地开始他们的职业生涯并谋生，而不是在16岁以后被鼓励回到教室，把时间和精力花在对任何人都没有好处的伪学术科目上。
从根本上说，这与经济有关。学校从每个学生身上赚钱，他们通过提供热门课程来吸引学生。他们使用考试委员会来制作和验证教学大纲。他们的角色堪比2008年抵押贷款危机中的信用评级机构:无论最受欢迎的科目多么不合适或薄弱，验证它们都符合考试委员会的利益。与投资经理一样，商学院通过将这些“经过验证”的学习内容传授给消费者(即孩子)而赚得更多。学校和考试委员会将从提供社交媒体和在线游戏课程中获得最大收益，毫无疑问，他们很快就会做到这一点。
学校必须让学生明白:如果他们对某一学科充满热情，并希望通过该学科获得学位，但大学不要求该学科达到a -level水平，那么他们最好还是坚持学习经典的核心学科:文学、历史、艺术、语言、数学和科学。
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