2024-07-07 11:27 来源：本站编辑
富山——根据日本一个大学研究小组上个月发表的研究结果，与纸笔相比，通过数字设备学习更难集中注意力，也会使眼睛疲劳，但也有好处。
富山大学的研究小组回顾了在冠状病毒大流行期间兴起的数字化学习的利弊。在他们的大学，在线课程在2020年被引入，纸质打印材料被淘汰。即使在恢复了面对面授课后，需要打印材料的学生数量也大幅下降。
流行病学和卫生政策系的助理教授Masaaki Yamada一直在研究网瘾的危害，他和其他人在2022年4月向医学、护理和制药科学学院的939名本科生分发了一份调查问卷。研究人员向学生们询问了他们在在线学习和纸质学习方面的理解难易程度、记忆力、注意力集中程度和眼睛疲劳程度，并收到了344名学生的回答。
在易于理解方面没有发现差异，但在其他三个方面，纸张被认为是更好的媒介。在注意力和记忆力方面，约75%的受访者选择了“纸质更好”，而约6%的受访者选择了“数字更好”。当谈到眼睛疲劳时，大约85%的人选择“数码产品更糟糕”。
根据Yamada的说法，日本和国际上已经发表了许多比较纸质学习和数字学习的研究，所有这些研究都报告了传统形式的巨大优点。然而，这项研究也发现了数字学习的积极因素，例如易于获取信息以及通过音频、三维结构和其他东西学习的能力。
Yamada指出，基于研究结果，纸质学习在注意力和记忆力方面可以被认为比数字学习更好。然而，由于大量学生报告与在线学习有关的眼睛疲劳，他评论说:“这是一个重要的健康发现。严重的近视会导致青光眼和其他将来会导致失明的疾病，所以有必要通过不持续看电子设备来减少眼睛疲劳。”
对于以信息通信技术(ict)为基础的学习在全国小学和初中的发展，山田教授表示:“考虑到纸本学习和数字学习的优缺点的学习方法是可取的。”
研究结果发表在5月29日的英国在线同行评议期刊《英国医学杂志》(BMJ Open)上。全文可在https://bmjopen.bmj.com/content/14/5/e083344上阅读。
(富山局青山Ikuko日语原文)
